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“任何学生都不得在没有征得父母、监护人和个人导师的同意下买卖或交换超过分的物品。” ——哈佛大学第一任校长伊顿,此话后来成为了一条校规
“一个人是否具有创造力,是一流人才和三流人才的分水岭。” ——哈佛大学第校长普西对开发学生创造力意义的理解
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日期:2023-12-02 来源: 有个性网 所属标签:名人名言 人气:
“大学的荣誉,不在它的校舍和人数,而在于它一代又一代人的质量” ——哈佛大学第校长科南特对哈佛大学办学方针的总结 “任何学生都不得在没有征得父母、监护人和个人导师的同意下买卖或交换超过分的物品” ——哈佛大学第一任校长伊顿,此话后来成为了一条校规。
“一个人是否具有创造力,是一流人才和三流人才的分水岭” ——哈佛大学第校长普西对开发学生创造力意义的理解 学习时的苦痛是暂时的,未学到的痛苦是终生的 不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。
学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力 在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西,把其他一切统统抛掉,就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切 “人类过去和现在的努力已经排除了知识路途中的许多障碍,让我们继续努力去排除剩余的障碍。
” ——哈佛大学第校长昆西对入学新生和毕业生的期望 “每个受过教育的人都应该对什么事物都懂一点,但对个别事物懂得很多” ——哈佛大学第校长洛厄尔的 名言 学习并不是人生的全部但既然连人生的一部分——学习也无法征服,还能做什么呢?。
“人类的希望取决于那些知识先驱者的思维,他们所思考的事情可能超过一般人几年、几代人甚至几个世纪。” ——哈佛大学第校长艾略特对哈佛教授们的期望
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